Интересные и полезные книги для самых маленьких

29.11.2012

Очень много детских авторов написали замечательные книги для ребенка 3 лет. Издатели постарались издать такие книжки очень яркими красочными с интересными картинками, которые очень нравятся малышам. Однозначного совета никто не сможет дать, так как они продаются в очень большом ассортименте.

Есть авторы, которые стали знаменитыми и любимыми не малышами, но и их родителями. У этих рассказов очень увлекательные сюжеты и написаны очень понятным языком даже для маленьких крошек. Они с превеликим удовольствием будут слушать чтение родителей и одновременно рассматривать картинки, задавая некоторые вопросы и присочиняя сами новый сюжет.
книги для самых маленьких
Чтобы сильно не утомлять малыша достаточно почитать минут десять, пятнадцать, так как ребёнок не может долго сосредотачиваться на чём–либо одном. shkola7gnomov.ru/parrents/nasha_ekspertiza/id/946 нужно читать чётко плавно и спокойно, чтобы малыш смог осмыслить каждое слово и понять, что написано в рассказе. В таком возрасте детей больше интересуют картинки, они любят по ним сами рассказывать разные истории, или просят, чтобы им почитали родители или рассказали по одной и той же картинке что-то новенькое.

После прочтения книги с детьми нужно поиграть в различные игры привлекая на помощь игрушки, вовлекая малыша в забавные приключения и развивая этим его логическое мышление. Дети подрастают, начинают больше понимать и разбираться во многих вещах их уже больше интереса проявляют на shkola7gnomov.ru/parrents/nasha_ekspertiza/id/946. В данном возрасте многие дети уже умеют читать сами. И уже они могут почитать родителям сказку, порой фантазируя и поглядывая на реакцию родителей. Один сюжет может ими рассказываться каждый раз по-разному. 

Проходит время, ребёнок подрастает, но всё равно его больше привлекают книги для детей 5 лет, которые имеют красочные иллюстрации. Любое творение гораздо интереснее читать, если оно имеет картинки сказочных или приключенческих  героев. Читая, малыш обязательно смотрит находящуюся рядом картинку и оценивает её. Бывали случаи, когда ребёнку попадались на глаза книжки без картинок, которые читали родители, тогда он брал это издание в руки и пытался увидеть, что же читают там взрослые. Но как ни странно, внимание обращалось не на сами буквы, а на чистые промежутки. 

Такие попытки могли продолжаться несколько раз, пока ребёнок не обнаруживал там буквы. И тогда малыш начинал обходить по очереди всех взрослых, спрашивая их о назывании этой буквы. Таким методом, он учился читать сам. Это говорит о том, что дитятко уже научилось думать самостоятельно и пытается добиться всего сам без помощи взрослых.