Формирование высших психических функций (язык, восприятие, память и др.) в онтогенезе проходит длинный путь. В раннем онтогенезе они проявляются в развернутой форме предметной деятельности (ребенок считает с помощью палочек или пальчиков, называет только отдельные предметы и пр.).

Серьезное внимание тому, что определенные функции могли быть закреплены за отдельными областями мозга, стали уделять только в начале XIX столетия. Представление о возможности изучения функциональной роли отдельных областей мозга стало известно как учение о локализации функций в мозге.

Для иллюстрации особенностей памяти у некоторых индивидов приведем несколько характерных примеров из знаменитой «Маленькой книжки о большой памяти» профессора А.Р. Лурия. В ней, в частности, описан уникальный случай феноменальной памяти Ш. — человека, которого знаменитый психолог...

О механизмах долговременной памяти у человека известно значительно меньше, чем о сенсорных регистрах и кратковременной памяти. Уже упоминалось, что в долговременной памяти хранятся абстрактные коды образов. Эти коды могут сопоставляться с входными стимулами...

Рассмотрим, как происходит извлечение информации из кратковременной памяти — способом параллельного или последовательного перебора (сканирования). Испытуемому предлагают запомнить, например, четыре цифры. Поскольку эта величина меньше объема кратковременной памяти...

Уже в исследованиях Г. Эббингауза выявилось, что если испытуемый запоминает список, например из 40 слов, последние слова воспроизводятся примерно на 50 % лучше по сравнению со словами из середины списка (см. рис. 12.3). Эффект исчезает, если испытуемому предложить решать...